Cronograma do estágio de Pedagogia UESB

Olá pessoal!

Segue o crograma atual.

 

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA

CURSO: PEDAGOGIA

DISCIPLINA: ESTÁGIO

PROFESSORA: MARIA DA CONCEIÇÃO ALVES FERRERIA

SEMESTRE ACADÊMICO: 8º

 

CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO

 

DATAS	DIA DA SEMANA	C/H	ATIVIDADE	LOCAL
11/09	terça	5h	Apresentação da Proposta da Disciplina Apresentação dos alunos	UESB
12/09	quarta	5h	Estágio: Diferentes Concepções Estudo de Texto	UESB
18/09	terça	5h	Pesquisa no Estágio: Fundamentos	UESB
19/09	quarta	5h	Pesquisa no Estágio: Dispositivos	UESB
25/09	terça	5h	Pesquisa no Estágio: Dispositivos	UESB
26/09	quarta	4h	Pesquisa no estágio: Dispositivos	UESB
02/10	terça	4h	Orientação do Relatório e Construção do Diagnóstico de Língua Portuguesa	UESB
03/10	quarta	4h	Elaboração do Diagnóstico de Língua Portuguesa	UESB
03/10	quarta	4h	Reunião na escola	ESCOLA
04/10	quinta	4h	Pesquisa na escola	ESCOLA
05/10	sexta	4h	Pesquisa na escola	ESCOLA
08/10	segunda	4h	Aplicação do Diagnóstico de Língua Portuguesa	ESCOLA
09/10	terça	4h	Aplicação do Diagnóstico de Língua Portuguesa	ESCOLA
10/10	quarta	3h	Inicio da Construção do Projeto de Estágio	UESB
16/10	terça	3h	Orientação do Projeto de Estágio	UESB
16/10	terça	4h	Co-participação	ESCOLA
17/10	quarta	3h	Orientação do Projeto de Estágio	UESB
17/10	quarta	4h	Co-participação	ESCOLA
23/10	terça	3h	Orientação do Projeto de Estágio	UESB
24/10	quarta	3h	Orientação do Projeto de Estágio	UESB
30/10	terça	3h	Orientação do Projeto de Estágio	UESB
31/10	quarta	3h	Orientação do Projeto de Estágio	UESB
06/11	terça	3h	Orientação do Projeto de Estágio	UESB
07/11	quarta	3h	Orientação do Projeto de Estágio	UESB
Total Estágio Observação				28h
Total Encontro UESB				65h
Total Geral Estágio – Etapa1				93h

 

 

ESTÁGIO PEAGOGIA

ESTÁGIO PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL UESB 2012.2

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA

CURSO DE PEDAGOGIA

DISCIPLINA: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

PROFESSORA: MARIA DA CONCEIÇÃO ALVES FERREIRA

SEMESTRE ACADÊMICO: 8º

 

PÚBLICO DE ENTREVISTADOS

O gestor escolar

O coordenador pedagógico

Corpo docente

Agentes administrativos

Pessoal de serviços gerais

Corpo discente

Pessoas da comunidade

 

CAMPO DE OBSERVAÇÃO DE ESTÁGIO

 

Escola professor Brito

 

ROTEIRO DE ENTREVISTAS PARA OBSERVAÇÃO NA ESCOLA

 

1.     CONTEXTO DA ESCOLA (GESTOR (A) ESCOLAR)

 

1.1   Qual é a localização da escola?

1.2   Qual é a origem do nome da escola (histórico)?

1.3   Quando a escola foi fundada?

1.4   Quais os aspectos sociais, econômicos, políticos e culturais da realidade dessa escola?

1.5   Quais as dificuldades e problemas enfrentados e superados pela escola?

1.6   A estrutura física da escola oferece um espaço didático pedagógico adequado ?

1.7   A escola possui sala para atendimento especializado? Existe um profissional responsável para esse atendimento?

1.8   Qual é o perfil dos alunos?

1.9   Na escola existe biblioteca? Como se dá a dinâmica de funcionamento?

 

2.     CONTEXTO DE CHEGADA NA ESCOLA (GESTOR ESCOLAR (A))

 

2.1   Qual é o horário de chegada e de saída na escola?

2.2   Quem coordena a chegada dos alunos na escola?

2.3   Qual é o vestuário exigido pela escola?

2.4   Quais são os horários de lanche e lazer?

2.5   Quanto tempo o porteiro trabalha na escola? Ele recebeu alguma formação específica?

2.6   Quais são as regras de entrada e saída da escola?

 

3.     GESTÃO DA ESCOLA (GESTOR (A) ESCOLAR)

 

3.1   Quais são os participantes da gestão da escola?

3.2   Como são distribuídas as responsabilidades da gestão da escola?

3.3   Como se dá a escolha dos gestores da escola?

3.4   Como se dá a participação dos envolvidos com as práticas escolares no sentido de decisões administrativas, gestoras, organizacionais e pedagógicas?

3.5   A gestão trabalha em parceria com os demais setores públicos e privados?

3.6   Como se dá a participação da comunidade nas decisões da escola?

3.7   Como funciona o colegiado escolar? Qual é a frequência e participação do colegiado nas decisões da escola?

 

4.     VERBAS E RECURSOS (GESTOR(A) ESCOLAR)

 

4.1   Qual é a origem das verbas da escola? E quais são?

4.2   Como são administradas essas verbas? Como se dá a distribuição das verbas no que diz respeito aos recursos?

4.3   As verbas recebidas são suficientes para as demandas da escola?

 

5.     PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO (COORDENADOR (A) PEDAGÓGICO)

 

5.1   A escola possui projeto político pedagógico?

(    ) Sim            (    ) Não

5.2   Como foi o processo de construção do projeto político – pedagógico?

5.3   Quando foi construído o PPP?

5.4   O professor tem conhecimento do PPP?

5.5    Qual é a concepção pedagógica adotada para a construção do PPP?

5.6   Quais as ações previstas para a efetivação do PPP?

5.7   Como é feita a atualização do projeto?

5.8   A escola possui dados sobre o índice de aprovação e frequência dos alunos?

 

 

 

 

 

6.     O TRABALHO E A VIDA DOS PROFESSORES (COORDENADOR (A) PEDAGÓGICO (A)

 

6.1   Quantos professores compõe o quadro docente da escola?

6.2   Quais os vínculos contratuais de trabalho?

6.3   Qual é a carga horária docente?

6.4   Qual é a formação dos professores?

6.5   Quais os incentivos oferecidos pela escola para a formação continuada dos professores?

6.6   Há relação entre área de formação dos professores com a área de atuação?

6.7   Qual é a relação dos professores com as decisões implementadas na escola?

6.8   Quais são as ações de planejamento da escola?

6.9   Como se organiza a dinâmica do recreio?

 

7.     O TRABALHO DOS PROFESSORES (CORPO DOCENTE)

 

7.1   Como você administra a disciplina em sala de aula?

7.2   Qual é a sua carga horária de trabalho?

7.3   Quantos anos você possui no magistério?

7.4   De que forma você trabalha os conteúdos disciplinares?

7.5   Como você trabalha a questão da diferença em sala de aula?

7.6   Como está estabelecida a rotina da sua sala de aula?

7.7   Quais são as dificuldades que são encontradas em sala de aula?

7.8   Já participou de cursos de formação continuada? Quais? Qual é a origem dos investimentos feitos para essa formação?

 

8.     VISÃO DO ALUNO (A)

 

8.1   Quantos anos você tem?

8.2   Qual é a série que você estuda?

8.3   Aonde você mora?

8.4   O que você mais gosta de fazer na escola?

8.5   Qual é a matéria que você mais se identifica? Justifique.

8.6   Se você pudesse mudar algo na escola o que mudaria?

8.7   Como é a sua relação com a sua professora?

8.8   Como é a sua relação com os colegas de turma?

8.9   O que faz quando está fora da escola?

8.10       Você tem acesso a internet? Onde?

8.11       Quais as suas expectativas pessoais e profissionais a partir da escola?